KERANGKA KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)

KSPK dibina berasaskan enam tunjang. Enam tunjang tersebut merupakan domain utama yang menyokong antara satu sama lain dan disepadukan dengan pemikiran kritis, kreatif dan inovatif. Kesepaduan ini bertujuan membangunkan modal insan yang menghayati nilai-nilai murni berteraskan keagamaan, berpengetahuan, berketerampilan, berpemikiran kritis dan kreatif serta inovatif sebagaimana  yang digambarkan dalam Rajah 1.

 

Rajah 1: Kerangka Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan

KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)

PENGENALAN

Pendidikan prasekolah merupakan pengalaman awal yang penting dalam dunia pendidikan. Pengalaman prasekolah dan pembelajaran yang berkesan, bermakna dan menyeronokkan dapat membekalkan murid dengan kemahiran, keyakinan diri dan sikap yang positif untuk pembelajaran yang seterusnya.

Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan (KSPK) adalah wadah utama yang menjadi panduan guru dalam mendukung hasrat mulia negara bagi menyediakan pendidikan prasekolah bertaraf dunia kepada generasi masa kini dan akan datang.

KSPK digubal berdasarkan prinsip amalan bersesuaian dengan perkembangan kanak-kanak dan teori pembelajaran kanak-kanak. Kandungan KSPK adalah berasaskan enam tunjang iaitu:

1. Tunjang Komunikasi,
2. Tunjang Kerohanian, Sikap dan Nilai,
3. Tunjang Kemanusiaan,
4. Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika,
5. Tunjang Sains dan Teknologi, dan
6. Tunjang Keterampilan.

Antara perkara yang diberi penekanan dalam pengubalan KSPK ialah Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) yang dinyatakan secara eksplisit dalam penulisan Standard Pembelajaran. Guru perlu menterjemah Standard Pembelajarab dalam p&p di bilik darjah dengan penekanan kepada KBAT.

Kandungan yang dipelajari di peringkat prasekolah pada asasnya merupakan pengetahuan dan kemahiran asas yang diperlukan murid sebagai persediaan untuk mengikuti pendidikan di peringkat sekolah rendah kelak.